幼儿来园是幼儿园一日生活的重要组成部分，让孩子一天有一个良好的开端，让家长放心的把孩子交给我们，这是我们的目的。一个干净整齐、清洁优雅的环境会让人感到身心舒畅，那么晨间接待的第一步就是要创造环境。每天开窗通风，整理室内物品，擦拭桌椅等。做好这些后，我们就要以饱满的热情投入到晨间接待的第二步——热情地接待孩子及家长。我们微笑着与孩子和家长问好，亲切交谈、沟通，让孩子感受到老师的关爱。只有心灵的沟通才是老师争取家长对幼儿园工作支持与理解的秘方，让家长对老师产生绝对的放心感、信任感。为自己的一日工作开一个好头。在接待这一环节，我们还特别注重礼貌的培养，主动向孩子和家长问好，孩子及时作出回应，引导孩子们养成正确的使用礼貌用语的好习惯。现在我们蓝天班的孩子能够正确的使用礼貌用语，每个孩子的行为也是非常有文明讲礼貌的。晨间接待这一环节虽然短暂，但对孩子、家长的影响是非常大的。合理的晨间接待，能使幼儿身心愉悦，实现家园间的无缝联接，促进幼儿园保教质量的提高，增强幼儿园安全管理。
晨间操作活动,有助于孩子潜能的发展,因为宽松的氛围,多层次的材料为孩子提供了发展潜能的机会。材料是晨间操作活动的灵魂,晨间活动材料对幼儿参与活动的情绪和行为能产生不同的诱惑力。它可以引发幼儿进行活动的愿望，充分开发利用材料,使幼儿主动作用与材料进行活动,是调动幼儿晨间活动的兴趣,强化晨间活动的主要途径。幼儿园为班级区域投放了适合孩子年龄的操作材料，我们还充分利用家长资源,让家长们帮助我们搜集各活动区域的操作材料。根据主题活动目标，在益智区中，家长们为孩子们投放了大量的拼图、筷子、花生米及七巧板等；在建构区，家长为孩子们投放了各种类型的木质建构积木和建构插塑等；在快乐阅读区，家长们为孩子们带来了适合孩子阅读的各类书籍。在晨间内容上，我们开展了丰富多彩的活动。充分利用班里的开放区域和走廊开展各种游戏。如益智区智力游戏、户外体育游戏、美工区折纸剪纸绘画活动，建构区的搭建活动等。开放的区域让幼儿自由自主地选择自己喜欢的活动，很多的家长在看到我们说:“你们创设的这些活动,让我们的孩子星期天都不想过了,每天的都想上幼儿园。
小小的晨间区域活动，真正能挖掘孩子们的潜能，开发孩子的智力，培养孩子们学习兴趣”。孩子们在一起,三个一群五个一伙在一起玩得这么开心。